Профессиональные пробы

19 марта в 3 «а» классе ученицей 7 А класса Елисеевой Натальей был проведён урок русского языка по теме : "Склонение имён прилагательных".

Цель: Познакомить учащихся с особенностями склонения имён прилагательных во множественном числе. 

Организационный момент включал в себя мотивацию, создал доброжелательную атмосферу, настрой на продуктивную работу. На уроке использовались различные формы работ: фронтальный опрос и групповая работа, которые помогли воспроизвести ранее полученные знания используя следующие методы: словесный, практический, наглядный, а также репродуктивный метод (воспроизведение ранее полученных знаний в процессе беседы). Было организовано коммуникативное воздействие, в ходе которого выявили и зафиксировали необходимость введения правила изменения имён прилагательных множественного числа по падежам. Используя парную форму и эмоциональные методы (поощрения, создание ситуации успеха) была создана ситуация взаимопомощи, сотрудничества, при котором дети выявили алгоритм склонения имён прилагательных. На этапе повторения были подобраны задания для проверки умения определять падеж имён прилагательных во множественном числе. На этапе рефлексии, учащиеся оценили результаты учебной деятельности с помощью оценочных листов. Все этапы урока были логически связаны между собой и работали на достижение цели урока. Психологическая атмосфера на уроке была благоприятная. Дети были активны, материал был доступный. Все цели были реализованы, вся запланированная работа выполнена.

Профессиональные пробы

18 марта в 4 «б» классе ученицей 7 « А» класса был проведён урок русского языка по теме: « Спряжение глаголов . Глаголы – исключения». 

Цель урока :познакомить с глаголами-исключениями, развивать умения определять спряжение глаголов. 

Для достижения данной цели с использованием загадки учащиеся на мотивационно-ориентировочном этапе активировали знания о глаголе как части речи. 

На этапе сообщения темы и цели урока в целях развития познавательной мотивации через постановку учебной задачи была организована поисковая деятельность (разгадывание ключевого слова в кроссворде). На уроке применялись различные формы работ: индивидуальная,работа в парах, работа у доски . 

Далее учащиеся работали в парах для того, чтобы уметь договариваться между собой, принимать решение, высказываться, контролировать работу друг друга. Дети учились сравнивать и анализировать полученную информацию и извлекать её из учебника. В ходе урока учащиеся научились определять спряжение глаголов с ударным окончанием, закрепили знания о глаголе, о виде глагола как его постоянном признаке. 

В конце урока была проведена рефлексия, ребята сделали вывод о пользе проведённого на уроке времени, и остались довольны.

Профессиональные пробы

В 3 "В"классе ученицей 8 "В" класса Шабровой Елизаветой был проведён урок на тему " Здоровье"

Цель урока: воспитание ценностного отношения к собственному здоровью, стремление к здоровому образу жизни.
На протяжении всего урока ребята активно отвечали на вопросы на тему "Здоровье".
Говорили об организме здорового человека, соотносили здоровую и вредную пищу.
В заключении детям были заданы вопросы, побуждающие к самоанализу своих действий. "Главное в жизни это здоровье",- так Елизавета закончила разговор на важную тему о соблюдении здорового образа жизни.

Профессиональные пробы

 5 февраля 2021 года в МБОУ "Саргатский лицей" вновь прошли педагогические пробы.

Чередова Кристина и Пальчикова Ксения - учащиеся 7 "а" класса - провели классный час в 5 "а" классе на тему "Мы за здоровый образ жизни!"
Сначала девочки провели беседу "Что имеем, не храним, потерявши, плачем". Затем учащимся был предложен тест "Твое здоровье". А после этого ребята составляли и представляли свои схемы на тему "Вредные привычки".

Профессиональные пробы

Профпробы продолжаются... 1 февраля в 4 "В" классе учеником 8"В" класса Кузьмичевым Константином был проведён урок" В мире животных"

Занятие был в виде интеллектуальной викторины.
Цель урока: привить чуткое и бережное отношение к живой природе, развить интерес к живому миру, закрепить свои знания о животных, помочь детям учиться работать в команде, умение договариваться и приходить к общему решению в сотрудничестве.
На данном уроке обучающиеся поделились на 2 команды, участвовали в конкурсах и за правильные ответы получали жетоны.
В течение урока ребята подтвердили уже имеющиеся знания о животных и узнали много нового.
В конце урока Константин подвел итоги, ребята сделали вывод о пользе проведённого на уроке времени и остались довольны. Костя создал хорошую,рабочую атмосферу, видел всех ребят, смог найти общий язык со своими учениками. Было много сделано на уроке! Для Кости этот урок - дебют, можно с уверенностью сказать, что всё удалось!!!Так держать!!!

Настоящий праздник!

 Ура! Новый год!

Именно с такими словами ребята, участники проектов «Будущий учитель – учитель будущего» и «Наставничество», взялись за подготовку к Новому году. Задача была не из легких: массовые мероприятия не разрешены, значит, праздник надо организовывать для каждого класса! Все вместе разработали сценарий для ребят из начальной школы, организовали три рабочих группы, которые и провели замечательный, весёлый праздник для младшеклассников. Три современных, весёлых Деда Мороза- Влад Тетёркин, Данила Пащенко, Сергей Малышев; три очаровательные Снегурочки- Даша Фадеева, Кристина Чередова, Алина Малашенко, и по два замечательных пирата в каждой группе- Гайнуллина Алина, Герлейн Андрей, Жижина Рита, Кузьмичёв Костя, Малашенко Настя, Ненашева Даша. Каждая группа провела по четыре мероприятия!!! Ребята приобрели огромный опыт. Какие только ситуации не возникали на мероприятиях: и споры, и пассивность , и налаживание дисциплины, и слёзы из-за не того подарка! Но ребята-ведущие с большим мастерством находили выход, преодолевали трудности мягко, с юмором! Видели каждого ребёнка, поэтому и получился настоящий ПРАЗДНИК! Как же приятна и награда: долго дети не хотели отпускать сказочных героев, обнимали их, некоторые делились своим новогодними пожеланиями, и СПАСИБО после каждого мероприятия. И уже после праздника дети дома делились своими впечатлениями, а родители нам до вечера писали благодарственные слова за организованный праздник! Поздравляем ребят с ОТЛИЧНОЙ работой!!! 

Профессиональные пробы

 17 декабря в 3 «В» классе ученицей 8 «В» класса Шабровой Елизаветой был проведён урок «Я познаю себя».

Цель урока: помочь детям осознать себя как личность, узнать свои сильные и слабые стороны и научиться их принимать.
1. На первом этапе урока обучающиеся 3 «В» класса отвечали на вопросы: «Познать себя» - что это значит? Важно ли познать себя?
2. На втором этапе ученики рассказывали о своих умениях, о своих слабых и сильных сторонах.
3. На третьем этапе ребятам было предложено ассоциировать себя с животным.
4. На четвёртом этапе обучающиеся выполняли задание по карточкам. Ребята распределяли хорошие и плохие качества. Данную практическую работу мы предлагаем выполнить всем ребятам. ( Игра «Положительные и отрицательные качества человека»)
5. На пятом этапе ученики рассказывали интересные факты о себе.
6. В конце урока ученики 3 «В» класса пришли к выводу: иногда наше мнение о себе не совпадает с мнением окружающих, но каждый человек индивидуален и наши поступки показывают нас с другой стороны и создают совсем другой образ.

Ребятам очень понравилось занятие!